The Influence of Students' Interest in Learning on Learning Achievement in Class XI Students' Trigonometry Material

Ari Wahyudi; Pradipta Annurwanda

doi:10.18326/hipotenusa.v6i1.1573

Authors

Ari Wahyudi Universitas Santo Agustinus Hippo
Pradipta Annurwanda Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo Landak, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.18326/hipotenusa.v6i1.1573

Keywords:

education, learning interest, academic achievement, trigonometry, regression analysis

Abstract

Education plays a crucial role in nation-building by significantly contributing to intellectual development, societal well-being, and the formation of national identity. Although SMA Negeri 1 Ngabang is known as a quality school, most students in grade XI MIPA face challenges in achieving adequate academic performance, especially in trigonometry. This research aims to determine the influence of students' learning interest on their performance in trigonometry at SMA Negeri 1 Ngabang. The research population includes all grade XI MIPA students at SMA Negeri 1 Ngabang, totaling 180 students, with samples consisting of classes MIPA B and MIPA D, totaling 72 students. This study is quantitative, using simple linear regression analysis as hypothesis testing. The results indicate that students' learning interest has a significant impact on their performance in trigonometry, with an influence level of 90.8%, while the remaining is influenced by other factors. Analysis of learning interest indicators shows that happiness contributes the most (48.4%), while attention contributes the least (34.6%). The conclusion of this research emphasizes the importance of enhancing students' learning interest to improve their academic performance.

References

Alifa, Nur Octaviani, et al. (2024). Pengaruh Self Efficacy Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv A Sd Negeri Daya 1. ALENA: Journal of Elementary Education, 2(1), 9–26.

Alpian, Yayan; Anggraeni, Wulan, Sri; Wiharti, Unika; Soleha, Maratos, N. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1), 66–72.

Apriani, H. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Swasta Di Kota Bogor. Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 7(1), 147–156. http://ejournal.unwmataram.ac.id/trendi

Ardiani, Meilia Indah; Tsani, C. R. (2023). Pembuatan Busana Pesta Fantasi Dengan Teknik Manipulation Textile Stitch And Slash. Jurnal Ipteks Tata Boga, Tata Rias, Dan Tata Busana, 15(2), 77–89.

Astuti, Widi Selly; Setyawati, Asri; Ayuwanti, I. (2024). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Trigonometri Berdasarkan Newman. Mathema Journal, 6(1), 208–223. https://doi.org/10.36277/defermat.v2i2.44

Astuti, I. P., Untari, E., & Susanto, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar Siswa dengan Sistem Daring Menggunakan Aplikasi Simpel pada Pembelajaran Matematika Kelas X SMA PSM 1 Kedunggalar. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 5(1), 142–153. https://doi.org/10.30762/f_m.v5i1.554

Basri, H. (2018). Kemampuan Kognitif Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Ilmu Sosial Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(1), 1–9. https://doi.org/10.17509/jpp.v18i1.11054

Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 6. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870

Gustina, H. (2020). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Negeri 68 Kota Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/5511/

Hiqwan, Arisantika, Irya; Amrulloh; Salsabila, Humaira, Nilza; Soeprianto, H. (2023). Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Eklektika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Administrasi Pendidikan, 2(1), 60–66. http://103.76.50.195/Eklektika/article/view/5663

Hts, Gunawan, Indra, Dedek, et al. (2023). Analisa Keamanan Informasi Pengguna Instander Dengan Metode Analisis Dan Metode Kuantitatif. Unes: Journal of Information System, 8(1), 28–33. https://fe.ekasakti.org/index.php/UJIS

Jauhari, T., Rosyidi, A. H., & Sunarlijah, A. (2023). Pembelajaran Dengan Pendekatan Tarl Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. PTK Dan Pendidikan, 9(1), 59–73. https://doi.org/10.18592/ptk.v

Lestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 115–125. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.118

Makbul, M.; Rukajat, A. (2023). Pengaruh Prokrastinasi Akademik terhadap Hasil Belajar Teknik Evaluasi Pembelajaran Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang. HAWARI: Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 4(1), 598–611. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i4.741.The

Marissa, N. (2022). Pengaruh Sikap Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 32. https://doi.org/10.52947/meretas.v9i1.276

Maylitha, E., Parameswara, M. C., Iskandar, M. F., Nurdiansyah, M. F., Hikmah, S. N., & Prihantini, P. (2023). Peran Keterampilan Mengelola Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Journal on Education, 5(2), 2184–2194. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.871

Prastika, Y. D. (2020). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Smk Yadika Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(2), 17–22. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i2.519

Rahmadani, Aisyah; Fadhilah, Annisa; Aprillia, Rizkis, B. (2023). Persepsi Para Siswa Terhadap Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Tematik, 4(1), 114–118.

Rapika, Sentia; Sari, A. P. (2019). Pengaruh Kepribadian Dan Kemampuan Intelektual Terhadap Kompetensi Guru Di Smkn 3 Kota Bengkulu. Managament Insight: Jurnal Ilmiah Manajemen, 12(2), 64–76. https://doi.org/10.33369/insight.12.2.64-76

Ratnasari, I. W. (2017). Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(2), 289–293. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v5i2.4377

Ricardo, & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa (The impacts of students’ learning interest and motivation on their learning outcomes). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran , 2(2), 188–201. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000

Sebastian, D. R. (2022). Pengaruh Persepsi Siswa Atas Lingkungan dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(2), 5055–5062.

Shofiyya, S. I. (2019). Pengembangan Game Edukasi Matematika Berbasis Android Pada Materi Dasar Trigonometri. http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/5491

Siagian, U. W., Harahap, N. J., & Halim, A. (2024). Pengaruh Harga, Kepuasan Konsumen, Brand Image, Lokasi Dan E-Wom (Electronic Word Of Mouth) Terhadap Keputusan Pembelian Pada Resto Dan Coffee Ck 3 Kabupaten Labuhanbatu Utara. Management Studies and Entrepreneurship Journal, 5(2), 3461–3473. http://journal.yrpipku.com/index.php/msej

Siburian, A., & Ompusunggu, D. P. (2023). Pengaruh Pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Di Palangka Raya. JUEB : Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(2), 30–34. https://doi.org/10.57218/jueb.v2i2.604

Sintia, Ineu et al. (2022). Perbandingan Tingkat Konsistensi Uji Distribusi Normalitas Pada Kasus Tingkat Pengangguran di Jawa. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, Dan Aplikasinya, 2(2), 322–333.

Suendarti, M., & Liberna, H. (2021). Analisis Pemahaman Konsep Perbandingan Trigonometri Pada Siswa SMA. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(2), 326. https://doi.org/10.33603/jnpm.v5i2.4917

Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55

Suwandi, F. P. E., Rahmanigrum, K. K., Mulyosari, E. T., Mulyantoro, P., Sari, Y. I., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 1(1), 57–66.

Yuliara, M. I. (2016). Modul Regresi Linier Sederhana. British Journal of Anaesthesia, 1–10. https://doi.org/10.1093/bja/62.4.429

Zamzani, Nurul; Febryanti; Rahayu, A. (2022). Pengaruh Keaktifan Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Journal Peqguruang: Conference Series, 4(1), 89–94.