PENINGKATAN PEMAHAMAN AKADEMIK DAN LITERASI KEUANGAN ANAK MELALUI PROGRAM KERJA PRAKTIKUM PENGABDIAN MASYARAKAT (PPM) UIN SALATIGA PADA ANAK-ANAK DUSUN KAUMAN DESA JATIREJO KECAMATAN SURUH

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan akademik dan literasi keuangan anak-anak di Dusun Kauman, Desa Jatirejo, melalui program bimbingan belajar dan sosialisasi menabung sejak dini. Penelitian ini juga bertujuan membangun kesadaran literasi keuangan di kalangan anak-anak serta masyarakat sekitar, sekaligus memperkuat peran UIN Salatiga dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui program pengabdian masyarakat.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-evaluatif. Metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan fenomena secara mendalam melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan selama pelaksanaan Program Pengabdian Masyarakat (PPM) di Desa Jatirejo Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang. sedangkan pendekatan evaluatif digunakan untuk menilai sejauh mana program memberikan dampak nyata secara langsung dengan melihat perkembangan peserta bimbel dan sosialisai. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu anak-anak Dusun Kauman yang mengikuti bimbingan belajar serta sosialisasi literasi keuangan, dengan observasi yang dilakukan selama pelaksanaan program pada Juli–Agustus 2025

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman akademik dalam penguasaan materi pendidikan formal di sekolah dan meningkatkan mutu anak dalam memenuhi kewajiban yang diberikan oleh sekolah semasa dirumah. Selain itu sosialisasi juga memiliki andil dalam meningkatkan kesadaran anak-anak tentang pentingnya menabung sejak dini. Partisipasi peserta dalam bimbingan belajar dan sosialisasi cukup tinggi, dan refleksi menunjukkan apresiasi positif terhadap pendekatan kolaboratif yang digunakan dalam kegiatan ini.

Keterbatasan penelitian ini terletak pada durasi pelaksanaan yang singkat sehingga belum dapat mengukur dampak jangka panjang. Selain itu, beberapa anak tidak diperbolehkan mengikuti bimbingan belajar pada malam hari sehingga keterlibatan mereka terbatas. Kegiatan ini juga hanya mencakup satu dusun dengan keterbatasan sarana pembelajaran, sehingga hasil penelitian belum dapat digeneralisasikan secara luas

Literasi keuangan, anak-anak, bimbingan belajar, pengabdian masyarakat, menabung sejak dini