PERAN KELAS INSPIRASI DALAM MENINGKATKAN KESADARAN PENDIDIKAN DAN ORIENTASI MASA DEPAN SISWA DI DUSUN JINGKOL

Abstrak

Tujuan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran Kelas Inspirasi dalam membentuk kesadaran pendidikan dan orientasi masa depan siswa sekolah dasar dan madrasah tsanawiyah di Desa Sepakung, Dusun Jingkol, dengan menekankan pada kontribusinya sebagai strategi pemberdayaan pendidikan berbasis masyarakat.

Metodologi

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode partisipatif, karena tujuan utamanya adalah memahami peran program Kelas Inspirasi dalam membentuk kesadaran pendidikan dan orientasi masa depan siswa sekolah dasar (SD) dan madrasah tsanawiyah (MTs) di Desa Sepakung, Dusun Jingkol.

Hasil

Antusiasme siswa terlihat dari keterlibatan aktif mereka dalam bertanya, mencatat pengalaman fasilitator, hingga menuliskan cita-cita pribadi di lembar refleksi. Beberapa siswa yang semula menyatakan keinginannya hanya untuk melanjutkan ke pesantren, mulai menunjukkan minat untuk menempuh pendidikan formal lebih tinggi, seperti SMA/SMK dan bahkan perguruan tinggi.

Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini memiliki keterbatasan karena hanya dilakukan dalam waktu singkat selama program KKN.

Kata kunci

Kelas Inspirasi, Pendidikan, Masa Depan, Kesadaran